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新聞資訊

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8月企業(yè)管理培訓(xùn)|miniMBA行為模式《核心管理技能》即將開課!

時間:2020-08-27 分享到:

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《核心管理技能》是什么

一套管理實戰(zhàn)的系統(tǒng)工具

源自現(xiàn)代管理學(xué)之父

彼得·德魯克深厚管理智慧

八項核心管理技能、

涵蓋30多種實戰(zhàn)工具和方法

直接從工具與方法的角度切入,提升管理“裝備”





課程特色

本課程源自現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得.德魯克深厚管理智慧,專門針對從專業(yè)人士到管理者的職業(yè)角色轉(zhuǎn)換而設(shè)計的企業(yè)管理培訓(xùn)課程,精心提煉現(xiàn)代管理學(xué)中至為經(jīng)典和實戰(zhàn)的管理者常用技能,直接從工具與方法的角度切入,手把手教會管理者使用必備的日常管理工具,提升管理“裝備”,學(xué)習(xí)在不同的管理情境下如何匹配和運用不同的管理方法,從“經(jīng)驗型管理者”跨越成“職業(yè)化的管理者” 


課程中八項核心管理技能所涵蓋30多種實戰(zhàn)工具和方法,具有極高的實戰(zhàn)性,能幫助管理者即時提升管理績效成果。授課講師具有豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,對管理工具和方法的運用有獨到的見解,授課中實戰(zhàn)案例豐富,授課內(nèi)容易被學(xué)員消化吸收,本課程學(xué)員滿意度高達(dá)95.8%


提升管理“裝備”,打造職業(yè)化管理者






課程收益

1.加強(qiáng)管理者自我管理和自我提升的能力


2.讓管理者迅速掌握“目標(biāo)管理與自我控制”的理念及方法


3.學(xué)習(xí)實戰(zhàn)型計劃思考能力,提升對計劃的實戰(zhàn)認(rèn)知


4.掌握計劃制定的工具和方法,即時提升工作計劃的效率


5.學(xué)會執(zhí)行和檢查的技能,掌控計劃執(zhí)行的成果


6.學(xué)習(xí)運用授權(quán)和工作指導(dǎo)達(dá)成管理成果


7.學(xué)習(xí)績效提升的激勵方法和技能,掌握績效面談的步驟


8.洞察溝通的本質(zhì),學(xué)會職場溝通必備的技能


9.掌握用人所長的技能,發(fā)揮團(tuán)隊績效





課程提綱


導(dǎo)引:科學(xué)管理的思維模式構(gòu)建


          

一、管理的三大思維模式

互動講授:思維是管理者頭腦的“windows


1.管理的理性思維與感性思維

1)理性分辨“觀點”與“事實”

2)用“5why”法探究真相

                                                     


第一講:目標(biāo)管理與自我控制


一、目標(biāo)管理法(MBO)

視頻案例:高爾夫公司的目標(biāo)管理


1.目標(biāo)管理的內(nèi)容和本質(zhì)

1)目標(biāo)管理的內(nèi)容及對成果的影響


2.系統(tǒng)管理思維的建立

1)管理崗位在組織系統(tǒng)中才能體現(xiàn)價值

2)如何用系統(tǒng)思維保障管理的有效性


3.人本思維的重點和內(nèi)涵

1)以“人力資源”為本,還是以“人力資本”為本

2)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的人本思維特點



二、管理認(rèn)知決定思維能力

案例互動:關(guān)于馬首富--你不知道的管理真相


1.其實認(rèn)知決定了你的整個世界

1)管理認(rèn)知與績效成長

2)個人認(rèn)知成長的方法和工具

3)目標(biāo)管理與自我控制的方法


2.目標(biāo)管理的作用與精髓

1)目標(biāo)的制定與分解(SMART

--將讓公司的整體目標(biāo)細(xì)分為具體的部門目標(biāo)與個人目標(biāo)

2)目標(biāo)的傳達(dá)與控制

--以自我控制式的管理取代支配式的管理或驅(qū)策管理

3.目標(biāo)管理與績效考核

--目標(biāo)管理與KPI

                                                     


第二講:計劃與執(zhí)行


一、制定有效計劃的實戰(zhàn)方法

視頻案例:韓信憑什么做出完美計劃


1.計劃的實質(zhì)

1)計劃是思考用的工具

2)計劃不是想法是行動

2.計劃制定的實戰(zhàn)

1)制定計劃的視野和格局

2)制定計劃必備的知識和經(jīng)驗

3)制定計劃必備的能力和工具(5W2H)應(yīng)用


二、執(zhí)行與檢查

情境案例:我們想要的執(zhí)行力


3.執(zhí)行力必備三大基礎(chǔ)

1)執(zhí)行意愿

2)執(zhí)行能力

3)成果保障

4.執(zhí)行力評價

--用事實和數(shù)據(jù)評價執(zhí)行力(執(zhí)行力改善表)

                                                     


第三講:授權(quán)與工作指導(dǎo)


一、授權(quán)的本質(zhì)和方法

互動啟示:他的授權(quán)方式


1.授權(quán)的本質(zhì)

1)必須學(xué)會授權(quán),管理的基本要求

2)對正確的事、找正確的人授權(quán)


2.授權(quán)的步驟和方法

1)有效授權(quán)的步驟

--思考和計劃授權(quán)的價值和意義

--要達(dá)成的結(jié)果

--規(guī)則和限制

--績效標(biāo)準(zhǔn)

--被授權(quán)人的計劃

2)授權(quán)“三要”與“三不”

--哪三類任務(wù)要授權(quán)

--哪三類任務(wù)不能授權(quán)


二、授權(quán)實戰(zhàn)啟示

視頻研討:顧問的授權(quán)方法


3.授權(quán)實戰(zhàn)技能

1)搞清楚你有多少“權(quán)”可以授

2)洞悉你要授權(quán)的任務(wù)目標(biāo)及任務(wù)執(zhí)行細(xì)節(jié)

3)衡量授權(quán)后的責(zé)任范圍

4)用工作指導(dǎo)保障授權(quán)的成功率


三、工作指導(dǎo)實戰(zhàn)技能

視頻互動:教練式工作指導(dǎo)


4.工作指導(dǎo)的4C法與5步驟


5.檢查執(zhí)行成果的工具

1)事前檢查、事中檢查與事后檢查(檢查執(zhí)行表)

2)執(zhí)行檢查的7個標(biāo)準(zhǔn)

3)4C法:清楚、明確、完整、慎重思考

4)5步驟:思考、提供、取得、幫助、反饋


6.工作指導(dǎo)實戰(zhàn)方法

1)狀況共有的目標(biāo)

2)任務(wù)過程的標(biāo)準(zhǔn)掌控

3)對部屬的了解和預(yù)估

4)及時支持和協(xié)助

                                                     


第四講:績效期望擬定與傳達(dá)


一、績效期望擬定方法

活動啟示:我的期望你不懂


1.上司與部屬的期望差異

1)上司的期望重點

2)部屬的期望重點

3)矛盾與沖突


2.從崗位職責(zé)到“非人”能力擬定期望

1)從崗位職責(zé)和要求擬定績效期望

2)用專業(yè)人力資源技能幫助擬定績效期望

--工作分析的技能

--崗位勝任力維度制定技能


二、績效期望傳達(dá)與掌控技能

案例互動:不被晉升的主管


3.績效期望傳達(dá)的方法和渠道

1)運用正向傳達(dá)法傳達(dá)

2)選定適合渠道傳達(dá)

3)熟練使用“績效面談”技能

4)運用“復(fù)盤”技術(shù)提升績效成果

                                                     



第五講:有效溝通

一、溝通本質(zhì)

案例互動:杰克.韋爾奇的溝通秘籍


1.溝通的本質(zhì)與步驟

1)溝通不在于你說了什么,而在乎對方聽到了什么

2)以人為尊,以已為始


2.實現(xiàn)有效溝通的步驟和要領(lǐng)

1)思考、編輯、渠道、輸出

2)主動心、同理心

3.不同情景的溝通策略


二、有效職場溝通的方法和技能


1.對上溝通的方法

1)輔佐的心態(tài)

2)高估你的上司

3)了解工作類型

--閱讀型、聆聽型、觸摸型/上午型、下午型

4)及時匯報不意外


2.平級協(xié)作的溝通方法

1)認(rèn)同與妥協(xié)

2)主動溝通

3)放下專業(yè)的傲慢

4)分享與貢獻(xiàn)


3.對下溝通的方法

1)溝通是有效的激勵

2)避免打擊員工

3)溝通績效,而不是人格

4)尊重與反饋

                                                     


第六講:用人所長


一、用人所長的意識

案例互動:“飛魚”的天賦特質(zhì)


1.如何正確認(rèn)知人才的“長處”

1)用人所長與容人所短

2)“用人”的人性障礙

---個人喜好

---反射式標(biāo)簽


二、人才甄選與使用方法


1.甄選人才的方法

1)天賦與優(yōu)勢甄選法

---優(yōu)勢識別器的使用

互動測試:DISC測試與評估

2)性格特點甄選法

---DISC性格測試與評估

3)行為與壓力甄選法

---核心崗位勝任力行為模型

---核心崗位勝任力壓力模型


2.因人而異的團(tuán)隊管理

1)以DISC為基礎(chǔ)的部屬激勵方法

2)以DISC為基礎(chǔ)的團(tuán)隊管理方法

                                                    


第七講:有效部屬培育


一、部屬培育的步驟


1.部屬培育四步驟

1)分析需求:需要何種培訓(xùn)?

--從員工角度出發(fā)

--從任務(wù)角度出發(fā)

2)確立目標(biāo):達(dá)到何種結(jié)果?

3)實施培訓(xùn):選擇何種方式?

4)評估結(jié)果:培訓(xùn)結(jié)果怎樣?


二、部屬培育的技能


1.以任務(wù)為導(dǎo)向的培育需求

1)企業(yè)培育誤區(qū)

--我們不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

--該做的與不該做的

2)以終為始的培育思維

視頻互動:教練式培育


2.部屬培育實戰(zhàn)技能

1)教練式培育技能

2)情境式培育技能

3)授權(quán)式培育技能

4)工作指導(dǎo)式培育技能

                                                     


第八講:高績效團(tuán)隊打造


一、高績效團(tuán)隊的要素

活動啟示:什么叫真正的團(tuán)隊


1.打造高績效團(tuán)隊的4個維度

--組織期望、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)隊成員和資源配置


2.團(tuán)隊成員的特點分析風(fēng)格風(fēng)析


3.人際風(fēng)格和因人而異的分工協(xié)作


二、高績效團(tuán)隊打造的方法


1.明確的目標(biāo)

--目標(biāo)的真實來源,企業(yè)目標(biāo)和個人目標(biāo)統(tǒng)一的方法


2.相互信任

1)建立信任的基礎(chǔ)

2)信任的預(yù)存原理


3.分工與協(xié)作

1)崗位清晰與責(zé)任清晰

2)貢獻(xiàn)的力量4.溝通良好

--主動溝通的技能


5.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)

優(yōu)秀團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的五大特質(zhì):誠實、前瞻性、魄力、溝通、關(guān)注成果


6.有效的激勵

--激勵80、90后的有效方法


7.合理、完善的制度

--高績效團(tuán)隊必備三大制度


8.融洽的團(tuán)隊氣氛

--用心理行為學(xué)方式打造團(tuán)隊氛圍

--快樂心錨、互惠凝聚






講師介紹

張城瑋老師

● 湖南中堅力量首席管理講師

● 2017年中國100強(qiáng)講師

● 現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得.德魯克管理實踐課程(TEE)授權(quán)講師


管理實戰(zhàn)專家,20年從事彼得·德魯克管理思想的研究,對其所培訓(xùn)課程具有獨到的視角和見解,課程內(nèi)容注重和學(xué)員的互動溝通,從實際管理問題出發(fā),給學(xué)員帶來啟迪與考,將理論知識演繹得妙趣橫生,使培訓(xùn)內(nèi)容更加觸動人的心靈,其深厚的文化底蘊、豐富的管理及培訓(xùn)經(jīng)驗往往令學(xué)員受益非淺。





課程相關(guān)信息



時間與地點


1、課程時間:2021年8月14-15日(2天)  


2、主講老師:張城瑋老師


3、報到時間:2021年8月14日8:30-8:50 






注意事項


1、由于近期天氣多變,請您攜帶好必備衣物。


2、準(zhǔn)時出席所有的課程,不遲到或早退。


3、不在教室內(nèi)玩游戲、看電影、抽煙、嚼檳榔等。


4、保持桌面整潔,維護(hù)教室衛(wèi)生。


5、上課期間不隨意走動或進(jìn)出教室。


6、上課期間不酗酒。


7、食宿自理。


8、簽到時間:8:30開始


溫馨提醒:收到參課函后,如有不明白之處請及時致電咨詢組,謝謝您的配合。


電話:133 8749 8553  咨詢熱線

        189 7312 7289  客服手機(jī)



咨詢熱線:趙老師  133 8749 8553

官方網(wǎng)站:www.94ue.com


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